改造年度：111年
設計理念
閱讀應該是有趣的，心情好的，因為每本書彷彿都是一個小小世界，在書中可以與主角共同體會喜怒哀樂，可以見識各式不同的風景，每次閱讀都能有助於啟發我們的想像力，擴展我們的知識，並減輕壓力和焦慮，「好心情圖書館」就是希望成為一個提供愉快、富有啟發性的閱讀環境的地方。
人文意象
好心情圖書館的招牌使用活潑明亮的顏色及豐富可愛的圖片，就讓人感受到歡樂心情好的氛圍，旁邊的貓頭鷹塗鴉區設計於穿堂寬敞的空間，讓學生在下課活動時可以隨時表達自己想法、看法或創作。
「好心情圖書館」內部整體以充足的自然光為基底，搭配崁燈及吊燈，充足的光線更能映襯出圖書館內的四色天花板，而天花板的顏色分別代表本校不同的特色，「深藍色」代表本校特色課程藍染，「綠色」代表本校獨一無二的綠跑道，「黃色」代表本校濃濃的人情味，「淺藍色」代表本校的湖山溪。
書櫃、桌椅、休閒繪本區皆以木製風格，其中休閒繪本區更配合小抱枕，希望能讓學生或躺或坐，以自己喜歡的方式及姿勢快樂的閱讀。因本校空間有限，為了讓孩子有更充足的閱讀空間，本校將英語專區延伸至校長室的一角，以壁爐作為主視覺設計，讓學生可以坐在沙發椅中，營造出溫馨和樂的閱讀氛圍。
驚喜成果
本校積極推動閱讀活動，除配合臺北市深耕閱讀計畫舉辦小小說書人、閱讀校楷模、閱讀推動計畫等，並辦理主題書展、主題影展、與作家有約、閱讀護照..等活動，擴展學生見識，帶給學生不同的視野。
