教學資源
我的圖書館成長日誌
2013-01-01~2014-04-23
明湖國小.永建國小

        「閱讀是打開知識的那道窗,也是學習所有科目的基礎,圖書館則是閱讀
的堡壘」。為提升本市國民小學學生的學習力、思考力與創造力,本局針對國
民小學各年段小朋友設計「我的圖書館成長日誌」,內容有圖書館運用的學習
內涵,也結合小朋友們進行平時閱讀歷程的記錄,不僅期望培養小朋友們閱讀
的興趣與能力,也鼓勵孩子們從家庭到學校圖書館、從學校圖書館到公共圖書
館、從公共圖書館到數位圖書館,以拓展閱讀的場域與視野,培養孩子的閱讀
競爭力。

        「我的圖書館成長日誌」是根據教育部公布的「圖書資訊利用教育教學大
綱」三大層面十大主題的內容編寫,考量不同階段的認知、情意、技能發展重
點,以知識性、操作性和趣味性為導向,串連成為日誌闖關的主軸,引導小朋友
們循序漸進完成一道道關卡的任務,並能啟動思考的金鑰,點燃閱讀的熱情,
成為一位能閱讀、有想法、具備圖書館知能的小小愛書人。

低年級-成長日誌-w
中年級-成長日誌-w
高年級-成長日誌-w
臺北市教師運用圖書館成長日誌增能研習手冊[small]
圖書資訊利用教育教學綱要
00-低中高年級指標(全)
01我的圖書館成長日誌編輯說明
02我的圖書館成長日誌概說
03低年級圖書館成長日誌簡報[small]
04中年級圖書館成長日誌簡報
05高 年級圖書館成長日誌簡報
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更新日期:2018-08-22   點閱率:6376