兒童深耕閱讀教育網->專欄->首頁

專欄

在討論與思辯中成長

初次接觸我是小主播賽事時,心中不免惴惴不安,畢竟攝影工具的使用,以及影片剪輯都不是我熟悉的項目,但抱持著對媒體素養教學的熱忱,以及帶領選手的責任感,仍鼓起勇氣,埋首努力。

臺北居大不易,珠頸斑鳩在我家

一直以來,小主播比賽結合新聞素養、公民力量、觀察時事等相關因素,是一個能夠培養學生觀察、表達、統整、關懷社會能力的比賽。我在資優班設計課程上,一直希望學生能具有關懷社會、尊重自然的概念,恰好與小主播比賽契合,老師參與指導比賽要件因此形成...